ARTEFACTO DIGITAL
En la presente tarea debemos evaluar un artefacto TIC pero, ¿Qué es eso?
Es el producto final, el resultado de una pregunta inicial y la posterior investigación, la resolución de un proyecto.
Aunque no es obligatorio que sea así con nuestros alumnos, ya que el proyecto no necesita un producto digital, el artefacto que debemos evaluar en el curso debe ser "TIC". El artefacto digital de mi proyecto es el que explico a continuación:
Descripción del proyecto.
Los alumnos deben realizar, en grupo, una página web en la que se alojará la información sobre los diferentes monumentos de nuestra ciudad.
Posteriormente se generarán e instalarán códigos QR que permitirán que los visitantes puedan realizar una visita guiada por la ciudad, obteniendo información sobre los diferentes monumentos y enclaves.
Artefacto generado.
Los alumnos deben generar una página web para alojar la información importante, vídeos, fotografías, etc. de los diferentes monumentos y espacios importantes de nuestra ciudad.
Para ello deben seguir los siguientes pasos:
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En primer lugar se repartirán los emplazamientos entre los grupos de trabajo y dentro de cada grupo se reparten entre sus miembros. Cada alumno debe realizar una curación de contenidos sobre cada uno de los emplazamientos de los que son responsables. Una vez realizada la curación de contenidos tendrá que compartirla con los compañeros. De esta manera, cada alumno, realiza la búsqueda, análisis y selección de los contenidos para que sus compañeros solamente accedan a los contenidos seleccionados.
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Los emplazamientos serán trabajados de uno en uno. Una vez que el "responsable" haya seleccionado y compartido los contenidos, cada alumno (en casa) debe leer la información elegida por su compañero y resumirla.
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Cada alumno tiene su "resumen" del emplazamiento. En el aula, se deben reunir por grupos de trabajo. En un tiempo determinado se debe establecer un debate en el grupo. Deben poner en común las conclusiones e ideas de cada miembro, de tal manera que se llegue a una conclusión grupal.
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Cada grupo tiene su conclusión. Ha llegado el momento de que plasmen esa información en su página web. Para ello deben elaborar un texto, vídeo, presentación, infografía... (el formato es libre, pero deben elegir al menos uno) en el que se reflejen la información.
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El resto de alumnos y los profesores encargados del proyecto "repasan" la información para hacer propuestas de mejora.
Herramientas utilizadas (entre otras).
Editor gratuito de páginas web. Es muy intuitivo y ofrece muchas posibilidades de edición.
Herramienta para hacer la curación de contenidos, nos permite construir tableros en los que podemos "pinchar" los artículos, vídeos, documentos y páginas web que nos interesen.
Herramienta para hacer vídeos; se diseñan diapositivas de hasta 20 segundos en las que se pueden introducir textos, imágenes, "muñequitos" en movimiento...
Herramienta que nos permite elaborar diferentes recursos que podemos integrar en la página web: infografías, imágenes interactivas, presentaciones, quiz...
Herramienta gratuita de google para hacer presentaciones.
Una vez contextualizado el proyecto, adjunto el análisis del artefacto digital: