Problemas para garantizar la implicación de los alumnos
Una de las cuestiones que más habitualmente me planteo a la hora de aplicar el FC es: ¿Y cómo aseguro que los alumnos realizan la tarea? Es decir, cuando tienen que realizar una tarea "normal" podemos comprobar si la han realizado comprobando su cuaderno, etc. Pero ¿Cómo podemos comprobar si ven un vídeo, si lo han comprendido?
Un problema con el que nos vamos a tener que enfrentar (estoy seguro de ello) al aplicar el FC es la oposición de las familias al cambio.
Tengamos en cuenta que estamos hablando de la educación de los niños, y que las familias tienen miedo a cualquier cambio o innovación (como dicen en mi tierra: los experimentos, ¡Con gaseosa!). Por lo tanto, me parece totalmente normal que las familias sientan cierta incertidumbre e incluso miedo.
Yo intentaría no solucionar estos problemas, lo que intentaría seria prevenirlos. Para ello:
Un problema con el que nos vamos a tener que enfrentar (estoy seguro de ello) al aplicar el FC es la oposición de las familias al cambio.
Tengamos en cuenta que estamos hablando de la educación de los niños, y que las familias tienen miedo a cualquier cambio o innovación (como dicen en mi tierra: los experimentos, ¡Con gaseosa!). Por lo tanto, me parece totalmente normal que las familias sientan cierta incertidumbre e incluso miedo.
Yo intentaría no solucionar estos problemas, lo que intentaría seria prevenirlos. Para ello:
Se me ocurren varias formas de garantizar la realización de las tareas, o al menos controlar si lo hacen.
EDPUZZLE: es una herramienta online que te permite editar y modificar videos propios o de la Red para adaptarlos a las necesidades del aula. Desarrollada por un grupo de programadores y profesores de Barcelona, la aplicación es ideal para crear videolecciones que faciliten el uso de metodologías como la pedagogía inversa o flipped classroom. Con EDpuzzle puedes seleccionar tus videos educativos favoritos, editarlos, asignarlos a tus alumnos y comprobar que los entienden mediante preguntas insertas a lo largo del visionado. Esta herramienta puede ser de gran utilidad en todas las asignaturas y niveles educativos. (Información extraída de AULAPLANETA)
A continuación aparece un tutorial sobre esta herramienta:
Videotutorial extraido del canal de youtube de Rosa Liarte Alcaine
FORMULARIOS GOOGLE: Esta herramienta podemos usarla para que los alumnos vayan buscando ciertos datos o respuestas a la vez que ven un vídeo, leen un texto, etc.
Este formulario puede tener un porcentaje de aciertos, los alumnos pueden recibir un feedback de forma inmediata con su resultado, etc.
Videotutorial extraido del canal de youtube de Princippia
Un ejemplo que he utilizado en clase ha sido el siguiente:
Los alumnos han tenido que descargarse el protocolo de RCP (pinchando en la imagen). Han tenido que leer unas páginas determinadas para poder contestar las cuestiones que aparecen en el formulario Google que aparece a continuación.
En los casos de los alumnos con dificultades de acceso tecnológico, podemos entregar el cuestionario en papel para que puedan realizar la tarea.
